郑州某高校出台规定，举报翻墙外出者可奖励五千，此举措引发广泛关注与热议，它体现了学校对学生安全和管理秩序的重视，试图通过激励机制来强化校园管理，五千的高额奖励看似颇具吸引力，能调动学生积极性，然而另一方面，这也引发了质疑，将学生的行为与金钱奖励挂钩，是否会扭曲学生的价值观，让他们更关注奖励而非自身行为的合理性，这一规定究竟是创新的管理妙招，还是令人担忧的怪象，值得深入思考和探讨。

一则有关郑州某高校推出“举报翻墙外出者奖五千”的消息在网络上掀起轩然大波，瞬间成为众人瞩目的焦点，引发广泛的探讨与争议，有人觉得这是一种颇具创新且行之有效的管理手段，能够切实遏制学生翻墙外出的现象；然而也有人对此嗤之以鼻，认为这不过是学校管理的一种无奈之举，甚至堪称一种“怪象”，这一举措究竟是“妙招”还是“怪象”呢？

伴随社会的发展与进步，高校管理面临着与日俱增的困境与挑战，现代大学生的思想观念和行为方式发生了翻天覆地的变化，他们愈发追求自由与独立，对于传统管理模式往往心存抵触，加之高校周边环境繁杂，各类诱惑层出不穷，致使学生翻墙外出等违规行为屡见不鲜，这些问题不但影响学生的学习与生活,也给学校管理带来巨大压力。

“举报翻墙外出者奖五千”举措的背景与目的

在如此背景之下，郑州这所高校推出了“举报翻墙外出者奖五千”的举措，据了解，该举措主要有两方面目的：其一，为强化对学生的管理，遏制学生翻墙外出等违规行为；其二，为调动学生的积极性，促使学生参与到学校管理中来,营造良好的校园氛围。

从表面上看，这一举措似乎具备一定合理性与可行性，毕竟，高额奖励能够激发学生的积极性，使其主动参与学校管理,我们绝不能忽视这一举措可能带来的一些负面影响。

“举报翻墙外出者奖五千”举措可能带来的负面影响

这一举措或许会引发学生之间的矛盾与冲突，为获取奖励，学生可能会相互猜忌、相互举报，这不但会破坏同学关系，也会对校园的和谐稳定造成影响，这一举措还可能导致学生价值观的扭曲，学生可能会认为，只要能获得奖励，就可以不择手段去做任何事情，这对他们的成长与发展极为不利，这一举措可能引发社会的质疑与批评，高校作为教书育人之地，理应注重培养学生的综合素质与道德品质,而非通过奖励的方式来引导学生行为。

如何看待这一举措

我们究竟该如何看待这一举措呢？在我看来，这一举措虽具有一定创新性与可行性，但也存在一些缺陷，我们不能简单地将其视作一种“妙招”或“怪象”,而应从多个角度进行分析与思考。

我们应该看到这一举措的积极意义，它能够在一定程度上加强对学生的管理，遏制学生翻墙外出等违规行为，维护校园的安全与稳定，它也能够调动学生的积极性，让学生参与到学校管理中来,形成良好的校园氛围。

我们也应该看到这一举措的不足之处，它可能引发学生之间的矛盾与冲突，导致学生价值观的扭曲，引发社会的质疑与批评，我们在实施这一举措的过程中，应该充分考虑到这些因素,采取相应措施进行防范与化解。

如何加强高校管理

如何加强高校管理呢？在我看来,可以从以下几个方面着手：

第一，加强对学生的思想教育，应通过多种形式，强化对学生的思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,增强他们的法制观念与纪律意识。

第二，加强对校园周边环境的治理，应与当地政府及相关部门紧密合作，加强对校园周边环境的整治，净化校园周边环境,为学生的学习和生活创造良好条件。

第三，加强对学生的管理与服务，应建立健全科学合理的管理制度，加强对学生的管理与服务，关心学生的学习和生活,为学生的成长与发展提供良好保障。

第四，加强与家长的沟通与合作，应加强与家长的沟通与合作，让家长了解学生的学习和生活状况,共同做好学生的教育与管理工作。

郑州这所高校出台的“举报翻墙外出者奖五千”的举措，虽具有一定创新性与可行性，但也存在一些不足之处，我们不能简单地将其视为一种“妙招”或“怪象”，而应从多个角度进行分析与思考，同时也应采取相应措施，加强高校管理,为学生的成长与发展创造良好条件。